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Le plurilinguisme à Taïwan : enjeux politiques et politiques linguistiques
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In: Small is Multilingual : Language and Identity in Micro-Territories ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03064805 ; Juan Jiménez-Salcedo; Christine Helot; Antoinette Camilleri Grima. Small is Multilingual : Language and Identity in Micro-Territories, 36, Peter Lang, pp.117-140, 2020, Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-83341-4 (2020)
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L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Le bilinguisme des enfants turcophones issus de familles
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In: L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366346 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éditions Lambert Lucas, pp.473-486, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Le bilinguisme français / langue des signes : quelles sont les spécificités du bilinguisme vécu par les locuteurs sourds ?
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01708470 ; L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Editions Lambert-Lucas, pp.288-303, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Les lycées franco-allemands : ouvrir les voies vers la didactique du plurilinguisme ?
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In: L'éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465288 ; Christine Hélot et Jürgen Erfurt. L'éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques , Lambert-Lucas 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Introduction : Penser les langues régionales dans l'enseignement bilingue
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In: Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366 ; Christine Helot; Jurgen Erfurt. Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, 2016, Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques (2016)
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Acquisition précoce quand la LSF est l’une des langues premières de l’enfant
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01422728 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, pp.304-315, 2016 (2016)
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L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Introduction : Penser les langues régionales dans l'enseignement bilingue
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In: Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366 ; Christine Helot; Jurgen Erfurt. Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, 2016, Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques (2016)
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Language awareness and/or language learning in French primary schools
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In: http://www.multilingual-matters.net/la/012/0234/la0120234.pdf (2003)
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Bilingualism and Language Education in French Primary Schools: Why and How Should Migrant Languages be Valued?
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In: http://eclass.uoa.gr/modules/document/file.php/ECD160/A%CE%A1%CE%98%CE%A1%CE%91 %CE%93%CE%99%CE%91 %CE%9C%CE%95%CE%9B%CE%95%CE%A4%CE%97/9. Bilingualism in French Schools.pdf
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